En el día de hoy les traigo un juego bastante sencillo que puede ser incorporado a la clase de matemática, espero que lo disfruten y como siempre no dudes en escribir.
OBJETIVO
Practicar operaciones combinadas y aplicar estrategias de razonamiento lógico para resolver situaciones problemas
MATERIALES
- Un mazo de cartas
- Tres dados
- Papel y lápiz
REGLAS
1. En este juego pueden participar de 2 a 4 jugadores
2. El grupo dispondrá, previamente, las cartas boca arriba ordenadas por palos y por su numeración correlativa
3. Cada jugador elige un palo para realizar su juego
4. Se sortea el jugador que debe comenzar. A continuación los jugadores participarán por turnos
5. Cada jugador, por orden, lanzará los dados obteniendo, por lo tanto tres valores numéricos
6. Con los números obtenidos deberá realizar dos de las operaciones aritméticas conocidas combinando los números como le sea conveniente, pudiendo también, si lo desea, repetir la misma operación
7. Si con los dados ha obtenido los números: 5, 3 y 4, por ejemplo, podrá realizar una de las siguientes operaciones:
4 X 3 - 5 = 7 (5 - 4) X 3 = 3 3 X 5 - 4 = 11
8. El jugador dirá en voz alta las operaciones que puede realizar y sus respectivos resultados y seleccionará uno de ellos
9. A continuación, de acuerdo al resultado elegido, dará vuelta en la fila de sus palos la carta que tiene el número correspondiente al resultado
10. Si un jugador no consigue dar vuelta alguna carta, de las que van quedando libres, espera el turno de la ronda siguiente
11. El juego termina cuando uno de los jugadores ha dado vuelta todas sus cartas, siendo él ganador
VARIACIONES
- Se puede sustituir el mazo de cartas por una cuadricula de papel o cartulina, numeradas como el modelo.
- Según el grupo de participantes, se puede simplificar el juego utilizando solamente dos dados y realizando, por tanto, una sola operación
- Si se quiere aumentar el nivel de dificultad, se puede utilizar cuatro dados y realizar, por lo tanto, tres operaciones combinadas
- Se aconseja utilizar lápiz y papel para escribir las combinaciones de números a realizada, utilizando el convenio de la prioridad de as operaciones y los signos de agrupación
- Con jugadores que tengan el concepto y manejen las operaciones con números enteros, se puede realizar el mismo juego con dos mazos. Uno representaría números positivos y otro, negativos. O bien, utilizando dos palos de un mazo con un signo y los otros con el signo negativo
- Deben utilizar ahora cuatro dados, dos de un color (signo positivo) y dos de otro (signo negativo). Los jugadores podrán elegir, según convenga, realizar la tirada con dados iguales o diferentes en cada ronda
